看电视打游戏目不斜视怎样会是注意力缺点呢

原标题：看电视打游戏目不斜视，怎样会是留意力缺点呢？

门诊遇到不少家长对“留意力缺点”这个确诊提出质疑： 我的孩子看电视、打游戏的时分目不斜视，怎样可能有留意力的问题？

要回答家长的这个疑问，首先要正确认识“留意力”。

留意力概念及特色

留意力是指人的心理活动指向和会集于某种事物的才干，是伴跟着感感觉、回忆、思想、幻想等心理过程的一种一起的心理特征。

留意有两个特色，一个是指向性，是指心理活动有挑选地反映一些现象而脱离其他目标，它一般体现为对呈现在同一时刻的许多影响的挑选。

二是会集性，是指心理活动逗留在被挑选目标上的强度，一般体现为对搅扰影响的按捺。由于留意，人类才干够会集精力去明晰地感知必定的事物，深化地考虑必定的问题，而不被其他事物所搅扰。

但是，由于遗传性和神经中枢的发育程度差异，留意力也有所差异，不同孩子的体现就会不完全相同。

留意分为两种：无意留意和有意留意

无意留意是一种自但是然发作的、不需求做任何毅力上的尽力的留意。比方，孩子们正在上课，遽然一个人开门进来，咱们都情不自禁地转过头去看他，这便是无意留意。一般，强度大的、比照明显的、忽然呈现的、新颖的影响等就很简单引起咱们的无意留意。而家长们反响的目不斜视地看电视和打游戏同样是归于无意留意。有意留意则恰恰相反，它是一种有自觉的意图，需求做必定毅力尽力的留意。比方孩子做作业的时分，虽然周围有喧哗声，仍能抑制自己，不去留意吵闹声，专注做作业，这样的一个过程中的留意便是有意留意。

留意力有问题或许缺点的儿童首要体现为有意留意功用较差，难以依据必定的使命和要求，自觉地把留意力会集在某项活动或使命上。另一方面，又体现出无意留意相对亢进，十分简单被外界任何细微改变所招引，将留意力转向无关事物。比方，家长反响孩子上课时分不能专注听讲，左顾右盼，因而对教师的解说和安置的作业听不清楚；做作业的时分常遗失、犯错、顾此失彼等。他们往往也明知应该专注听讲，却操控不住自己，导致学习成绩欠安。

留意会集的时刻跟着年纪逐渐添加，年纪越小，留意力时刻越短。留意会集的时刻越长，留意越安稳。在正常的情况下，3-12岁儿童留意会集性和安稳性均匀时刻为：

留意安稳性缺乏体现为多动、坐不住等，有必要要不断地提示或帮忙才干完结学习使命。关于一个小学生，假如留意安稳时刻小于20分钟，就无法全面了解和把握新知识，导致做作业 的时分难度添加，久而久之，终究导致学习困难。

留意缺点多动妨碍确诊规范中关于“留意缺点”的症状描绘如下：

a) 常常无法专注于细节，或在做校园功课、家庭作业及进行其他活动时，常由于粗枝大叶而犯错。

b) 常常无法长时刻专注于所做的作业或游戏上。

c) 别人对他说话时，好像常常不专注听。

d) 常常不完全按别人的指示行事，而且不把自己的校园功课、其他作业或作业责任完好做完（不是由于叛逆行为或了解力缺乏的原因）。

e) 常常无法有体系地做作业和活动。

f) 常常躲避、讨厌，或心不甘情不肯地履行需求继续花费心神的使命（如在课堂上或做家庭作业时）。

g) 常常忘记做作业或活动所需的东西（例如玩具、作业本、书或文具用品）。

h) 常常由于外在事物而分神。

i) 日常日子中老是忘东忘西。

假如家长发现孩子契合上述至少4-6条症状，就应该及时带到专科医院做科学的评价和确诊，避免耽搁医治。

供稿：金志娟

修改：侯希迪

编审：何晓敏

责任修改：